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No Ficción

CUANDO UNA ESCUELA ES DEMOCRATICA LAS NORMAS, LAS REGLAS Y LAS ASAMBLEAS ESCOLARES
Q 315.00 315.0 GTQ
COREOGRAFIAS DIDACTICAS EN EDUCACION SUPERIOR
Q 355.00 355.0 GTQ
CONVIVIR SIN BULLYING COMPARTIENDO RELACIONES DE RESPETO
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COMPETENCIAS PROFESIONALES DOCENTES, LAS MODELO 9:20
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COMPETENCIAS DOCENTES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO CALIDAD Y DESARROLLO PROFESIONAL
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COMO TRABAJAR EN EQUIPO A TRAVES DE COMPETENCIAS
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COMO TRABAJAR CON PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACION INFANTIL
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COMO ORGANIZAR AULAS INCLUSIVAS
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CLAVES PARA UNA EDUCACION INCLUSIVA EN TIEMPOS COVID EN EL ESCENARIO UNIVERSITARIO
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CATEDRATICOS DE UNIVERSIDAD DE LIDERES ACADEMICOS A ACADEMICOS QUE LIDERAN
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CARTOGRAFIA DE LA BUENA DOCENCIA UNIVERSITARIA UN MARCO PARA EL DESARROLLO DEL PROFESORADO BASADO EN LA INVESTIGACION
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CALIDAD EDUCACION INFANTIL
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BIBLIOTECAS ESCOLARES SIGLO XXI
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AUTOESTIMA ¿COMO DESARROLLARLA? JUEGOS, ACTIVIDADES, RECURSOS, EXPERIENCIAS CREATIVAS
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AUTOESTIMA Y TACTO PEDAGOGICO EN EDAD TEMPRANA
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APRENSEÑAR
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APRENDIZAJE-SERVICIO VIRTUAL MARCO TEORICO Y PROPUESTAS DE ACCION INNOVADORAS
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APRENDIZAJE EXPERIENCIAL COMO METODOLOGIA DOCENTE, EL BUENAS PRACTICAS
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APRENDIENDO CON VIDEOJUEGOS
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APRENDER SEGUROS PRINCIPIOS Y ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR ESCUELAS QUE CUIDAN
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APRENDER A PARTICIPAR DESDE LA ESCUELA
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APRENDER A CONVIVIR EL CONFLICTO COMO OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO
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ACOSO ESCOLAR
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ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO, EL
Q 235.00 235.0 GTQ