Es una serie de comprensión lectora y producción textual diseñada para la educación primaria. Tiene una propuesta pedagógica actualizada que garantiza el desarrollo de habilidades literales, inferenciales y críticas.
Las lecturas y las actividades de la serie ofrecen herramientas que permiten identificar, interpretar y valorar los componentes textuales de cada lectura.
Factores clave:
Una variada selección de textos significativos acorde con las edades, vivencias e intereses de los lectores de hoy.
La participación de todas las áreas del conocimiento, con el propósito de presentar la lectura como un acto integrador.
Una amplia tipología textual desde la cual se trabajan lecturas que varían, tanto en su intención comunicativa, como en sus especificaciones de lenguaje y estructura.
Momentos de la lectura que involucran la anticipación y la reflexión durante el proceso lector.
Actividades de comprensión diseñadas a partir de la metodología y los niveles de lectura que se evalúan en la prueba internacional PIRLS (Estudio Internacional del Progreso en Competencia Lectora).
Una instancia de cierre del proceso lector, donde el estudiante se convierte en productor de textos.
