LCL 1 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Los materiales del proyecto Aula 3D de Educación Secundaria para la materia Lengua castellana y Literatura (LCL) están adaptados al nuevo currículo y posibilitan la resolución de todos los están- dares propuestos en dicho currículo para cada nivel educativo. El aprendizaje sigue una secuenciación gradual desde el primer curso de la ESO y se han tenido en cuenta las competencias clave de manera que se han adecuado los contenidos a los intereses, a las motivaciones y a la capacidad de abstracción de cada edad. En LCL se prepara al alumnado para que sepa buscar información y procesarla, para que sea capaz de verificar hipótesis, crear opiniones argumentadas y pueda establecer conclusiones. El aprendizaje es activo y constructivo.
Contenidos, competencias y estándares
• Interconexión entre el aprendizaje de contenidos y el desarrollo de competencias.
• Priorización de las competencias clave.
• Contenidos interrelacionados con las actividades y comparten la tipología de las páginas:
Expositivas, que pueden ir acompañadas de lectura de textos, actividades, audios, documentos, etc. De construcción, que pueden ser preguntas a contestar, escritura pautada de textos, comprensión y exposición oral, temas de actualidad, trabajo sobre imágenes, etc. Logro de los estándares de aprendizaje. Las actividades están clasificadas según la
tipología y se indica con colores distintos:
Conocer: estas actividades son
imprescindibles para que los alumnos
trabajen directamente el contenido.
Aplicar: estas actividades relacionan el
contenido trabajado con los conocimientos
previos del alumno y con el entorno, es decir,
que trabajan con el contexto.
Razonar: estas actividades tienen como
objetivo que el alumno reflexione, explique
y razone los porqués de sus respuestas. Las actividades son competenciales y permiten
el desarrollo de las inteligencias múltiples. Se
indican con los siguientes símbolos:
Comunicación lingüística
Competencia matemática y competencias
básicas en ciencias y tecnología
Aprender a aprender Conciencia y expresiones culturales
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Competencias sociales y cívicas
Competencia digital Actividades de evaluación de estándares
Las actividades son competenciales y permiten
el desarrollo de las inteligencias múltiples. Se
indican con los siguientes símbolos:
Comunicación lingüística
Competencia matemática y competencias
básicas en ciencias y tecnología
Aprender a aprender • Las actividades con el símbolo
permiten conocer el grado de logro de los estándares.
Actividades TIC
• Amplía en la Red. Recursos multimedia para completar las explicaciones o realizar más
actividades en la red.
• Vídeos para trabajar aspectos como el lenguaje no verbal, el teatro, el musical, etc.
• Posibilidad de resolver online la mayoría de las actividades en EduBook.
Conciencia y expresiones culturales
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Competencias sociales y cívicas
Competencia digital
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